Bydd disgyblion yn dysgu fod hyd yn oed ein gweithredoedd syml yn gallu cael effaith fyd-eang ar yr amgylchedd ac ar bobl eraill, a bod llawer o bethau yn gysylltiedig. Byddant yn darganfod fod rhai gweithredoedd positif yn cael mwy o effaith nag eraill. Byddant yn dysgu fod gwahanol fathau o ‘olion traed’ yn cael eu defnyddio i fesur allyriad nwyon tŷ gwydr, tir a dŵr. Y gobaith yw y byddant yn cael eu hysgogi i ddarganfod mwy am fyw yn gynaliadwy!

Bydd disgyblion yn dechrau deall:

• Achosion sylfaenol ac effeithiau newid hinsawdd.
• Nad yw newid hinsawdd yr un peth â’r twll yn yr haen oson – (achoswyd y twll yn yr haen oson gan nwyon CFC)
• Fod y rhan fwyaf o’n allyriadau nwy tŷ gwydr yn dod o wresogi, trafnidiaeth, bwyd a’r ‘stwff’ rydyn ni’n prynu
• Mewn cymhariaeth, swm cymharol fach o allyriadau a ryddheir wrth ddefnyddio offer trydanol
• Fod ailgylchu yn defnyddio llawer o ynni – dyna pam ei fod ar waelod y rhestr ‘lleihau, ailddefnyddio, ailgylchu’
• Fod ôl troed eco yn mesur cyfanswm y tir rydyn ni angen i gynhyrchu ynni ac adnoddau ac i ddelio gyda’n gwastraff
• Fod ôl troed carbon yn mesur cyfanswm y carbon deuocsid (CO2) a allyrrir wrth weithgynhyrchu neu ddefnyddio cynnyrch

Trwy weithgaredd grŵp a thrafodaeth dosbarth, bydd disgyblion yn:

• Dechrau datblygu dulliau rhyng-gysylltiol o feddwl a sgiliau dilyniannol
• Dechrau sylweddoli y dylid cwestiynu a gwirio rhai pethau a gymerir yn ganiataol
• Gallu cyflawni dadansoddiad cylched bywyd syml, gan ddefnyddio cardiau

Byddem yn eich annog i gasglu adnoddau a deunyddiau ychwanegol i wneud y prosiect yn berthnasol i'ch ysgol. Disgrifir y rhain ymhob gweithgaredd ac fe'u rhestrir yma hefyd:

1. Gêm y Glôb

• 1 x Glôb Aer

2. Olion Traed

• Pacedi o greision Walkers gydag eicon ‘ôl troed carbon’ (nid oes eicon ar becynnau lluosog a phecynnau arlwyo)
• Dwy eitem debyg wedi eu gwneud o ddeunyddiau gwahanol (e.e. cadair blastig a chadair bren

3. Traed Mawr

• Map mawr o’r byd y gallwch gerdded arno – does dim rhaid i hwn fod yn gywir, byddai diagram sialc ar y maes chwarae yn iawn. Mae angen iddo fod yn ddigon mawr i saith o
• ddisgyblion allu sefyll ar y tir yn gyfforddus.
• Pâr mawr iawn o esgidiau cardfwrdd - gall gwneud yr esgidiau ymlaen llaw fod yn rhan o’r gweithgaredd
• Neu gallwch brynu’r gweithgaredd wedi ei wneud yn barod gan TTS

5. Ble mae’r Effaith?

• 
  Pecyn gweithgaredd ‘Ble mae’r Effaith?’ gan Ganolfan y Dechnoleg Amgen.
• Eitemau i’w harchwilio megis wy siocled bach gyda thegan plastig tu mewn.

6. Chwalu’r Coelion Cyffredin

• Ychydig o bapur A4 wedi ei ddefnyddio ar y ddwy ochr a llyfr nodiadau wedi ei ailgylchu
• Can dur (can tun) a rhywbeth wedi ei wneud o ddur wedi ei ailgylchu, megis clipiau papur
• Potel ddiod blastig a rhywbeth wedi ei wneud o boteli wedi eu hailgylchu, megis cot law